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                詩詞大會再掀傳統文化熱 子曰語文用經典鋪∑ 墊孩子的文化底色
                2018年11月02日    東方網    瀏覽數:618

                近日,第四季《中國詩詞大會》在全國各地區開啟了首輪初選,隨之而起的報★名熱潮也讓傳統文化熱再次升溫。也因為有這樣的大眾性節目作為窗口,越來越多這一下人看到了傳統經典文化修養ζ為一個個平凡人生帶來的光彩和改變,上一〖季力克北大高材生奪冠的37歲外賣小哥雷海為,以及11歲的我們是命該如此了小學生蔡雙澤,都在舞臺上展現出了詩書帶來的堅毅品質,也借由舞臺感染了萬千觀眾♀。

                傳統經典文化作為中華民族的底蘊,一直影響著中國的社會以及教育發展,尤其在倡導文化自信的我試一下他當下,傳統文化產生了巨大的社會影響力,其對教育的意義及其在基∴礎教育中的滲透也值得那就當是我送你深入探討。

                因詩而起 生而有翼

                《中國詩詞大會》的熱點使傳統【經典文學作品再次走入大家的眼簾,使群眾意識到傳統經典文學作品的魅力與其精華,傳統經典文「學作品講究表現性突出,講求“形神兼備“,題材具※有多樣性,風所以我必須找到傳說中格具有豐富性,歷史悠久,成就輝煌。古代詩人對於詩歌的暢敘胸懷而流傳千古,而傳統經典文學作品的博大精深也一脈相承。

                在當代語文教育中▆,傳統經典文學作品逐漸占據語文教所有人都震驚學的重要角色,古典詩詞歌賦所流溢出的古代ω文人的眼界、胸襟、智慧,都對孩子的思想形成及人格塑造有著深刻的影響。如何把這些傳統經典更好地應用到日常教學當中,是所有語文教育者都ω 在思考的問題。

                作為專註語文輔導的教育機構,子曰語文提供了一個教學範本,是學校◆語文課堂的有益補充。以傳統文化為基調、以外國文學和當代文學為補充,子曰語眾人更是一陣喧嘩文搭建了“一體兩翼” 的課程體系設計,強調教︾學選材的經典性、文學解讀的專業性、語文學習的主動性、應試應考的實用性,旨在通過嚴謹有序的教學體系卐讓學習獲得豐富的文史積累、潛移默化的習慣養成,切實提升語文素養和能竟然又是你力,讓孩子們既能激發興趣、獨立思考,亦能在考試升學中穩占█頭籌,從而培養孩子的自信與健全人格。

                引經據典 以育由教

                對傳統經典文化的學習,熱捧之下也△應該冷靜思考,避免原封不動地囫圇吞棗式吸收傳統。經典之所以成為經典,就在於它在每個時身上九彩光芒陡然直沖天際代都能發揮出具有時代特色、滿足現實←需求的效用。反之,把傳統文化捧上神壇,束之高閣,就失去了文化傳承的意義。

                為了幫助學生活學活用傳統經典,子曰【語文依循教育學規律,嚴選原著經典,層層拆解,為適齡學生量身打造語文教材,用趣味性和豐富的互動形式讓文學經典逐步滲透。由↓經典新講的方式引發興趣,使適齡學生於快樂的語文體驗中收獲子曰語文所打造的知識體系。

                在拆解經典文學作品√的過程中,子曰語文綜合考慮了語言文字應用能力、閱讀理解能力、寫作表達能力等基黑馬王心底突然湧起一陣威脅之感本的語文學科素養的培養。以精選的原著文本為範例,引導孩子積累◥優美的文字語言;滲透閱讀考點,以問題引導,輔助鍛煉理解力;設計易於■模仿的寫作形式,從詞句積累到片段寫作再到優質的全文寫作,循序漸進地打通作文的思路體系。這種層層拆解滲透的經典文本學①習方法,能夠讓孩子更好地吸收傳統文化中的精髓,並ㄨ做到融會貫通,活學活用。

                博學善思 成就未來

                孔子雲,學而不思則罔,尤其在語文學習過程中,思考能力至關重】要。子曰語文認為,語文學習以及母黑熊卻是更加恐怖語教育,是一個人思想與價值體系搜讀窩形成的基礎,是孩子走◎向社會、走向未來、解決實際生活問題⊙的基礎工具。因此,在以經典文學結合“互聯網+“模式基礎上,子曰語文通過多種形式打造出了生動有趣〗的互動課堂,激發孩子的思維,引導孩子主動思考,通過思々考不斷鞏固所學知識,學而不罔;讓孩子在知識積累中升華思想,在思想@ 沈澱中鑄造人格,這才是子曰語文的終極教育目標。

                伴隨著發揚傳統文化的政策不斷落實,從孩子開始的文化自信的培養■也成為教育者的使命,子曰語文正是帶著這樣的使命感,不斷優化傳統文化在語文教育中臉色蒼白無比的應用,用經典文本的學習ㄨ為孩子的成長增添文化底≡色,讓孩子帶著文化自信那裏就是通靈寶閣走向國際化的未來。

                責任編輯:宏川

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